再見2024，你好2025 ——記好孩子學(xué)校心理健康教育大課

元旦快樂

辭舊迎新

    2024年已悄然落幕，為助力孩子們更好地總結(jié)與回顧過去一年的成長與收獲，激勵(lì)他們?cè)趰湫碌?2025 年朝著夢(mèng)想奮勇前行，我校于元旦之際組織了一堂饒有趣味的“再見2024，你好2025”辭舊迎新心理健康教育大課。

你好2025

元旦快樂

    此次活動(dòng)由“我的年終報(bào)告”和“我的新年祝�！眱刹糠纸M成。在“我的年終報(bào)告”環(huán)節(jié)，孩子們需要充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，不但要回溯自己一整年的重要經(jīng)歷，還要繪制出自己“年終報(bào)告單”的特色，只有完成了這項(xiàng)任務(wù)，才能贏取“祝福賀卡”。

    孩子們的“年終報(bào)告”各具特色，有的色彩豐富，有的創(chuàng)意十足，有的重點(diǎn)記錄了自己一整年的情緒起伏，有的則記錄了對(duì)自己意義非凡的事件，還有的書寫了成長與感悟……

    孩子們用認(rèn)真與創(chuàng)意為自己贏得了“祝福賀卡”。在填寫賀卡時(shí)，有的孩子問道：“老師，我想送給好幾個(gè)人，只有一張賀卡不夠?qū)�，這可怎么辦？”好在老師早有準(zhǔn)備，隨即拿出了 “賀卡挑戰(zhàn)題”，只要完成對(duì)應(yīng)的任務(wù)就可以贏取額外的賀卡。孩子們紛紛踴躍參與挑戰(zhàn)，有的一次便大功告成，興高采烈地領(lǐng)走額外的獎(jiǎng)勵(lì)，有的卻屢戰(zhàn)屢敗，懊悔平時(shí)在課堂上不夠細(xì)心，與獎(jiǎng)品失之交臂。

你好2025